Sehprobleme können oft das Lesen und Lernen beeinträchtigen. Optometristen behaupten nicht, dass Visualtraining eine direkte Behandlung für Lernschwierigkeiten wie Lernschwäche, Dyslexie oder AD(H)S ist. Visualtraining richtet sich auf die Lösung visueller Probleme, die den Schulunterricht beeinträchtigen. Die Aussage über Visualtraining und Lernschwierigkeiten durch die American Optometric Association und die American Academomet of Optometry macht deutlich, dass ein multidisziplinärer Ansatz bei Lernschwäche empfohlen wird und dass das Sehen (nur) ein Aspekt des Gesamtbildes ist. Aussagen, dass die Visualtraining keinen Platz bei der Behandlung von Lernschwierigkeiten hat, sind ungenau und irreführend.

Visualtraining kann die visuelle Funktion verbessern, so dass der Patient / Schüler besser in der Lage ist, dem Unterricht zu folgen und von ihm zu profitieren. Im Jahr 1991 hatte Firmon Hardenbergh, M. D., der Chef der Ophthalmologie an der Harvard University Health Services, dies in Bezug auf eine doppelblinde wissenschaftliche Studie von Kindern mit Leseschwierigkeit und Konvergenz Schwierigkeiten zu sagen:

"Die Anwendung der Orthoptik [Visualtraining] bei allen Kindern mit Lese/Lernschwierigkeitein und diagnostizierter Konvergenzinsuffizienz, sollte der erste Therapieansatz sein."

In Bezug auf visuelle Verarbeitung und Lernschwierigkeiten, hat Corinne Smith, Ph.D., Associate Dekan der Bildung an der Universität von Syracuse, in ihrem 1997 erschienenen Text über Lernbehinderungen festgestellt, dass Studenten mit visuellen Wahrnehmungsstörungen Schwierigkeiten haben, Sinn in dem, was sie sehen zu erkennen.

"Das Problem liegt nicht mit ihrem Sehvermögen, sondern in der Art, wie ihre Gehirne visuelle Informationen verarbeiten."

Für interessierte Parteien gibt es viele Referenzen, die das Thema der visuellen Verarbeitung und Lernschwierigkeiten berühren, und für Websites, die genaue und nützliche Informationen zu diesem Thema bieten, siehe Vision Therapy Links.